SOCRATIVE τι είναι;

Η πλατφόρμα Socrative επιτρέπει στον εκπαιδευτικό να παρακινήσει και να αξιολογήσει τους μαθητές με εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε κινητά, tablets και laptops. Μέσα απο τη χρήση ερωτήσεων που απαντώνται σε πραγματικό χρόνο, την συνάθροιση και οπτικοποίηση των αποτελεσμάτων, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να μετρήσουν το επίπεδο κατανόησης όλης της τάξης σε κάθε στιγμή. Το Socrative ιδανικά, εξοικονομεί χρόνο στον καθηγητή έτσι ώστε η τάξη να συνεργάζεται, συζητά σαν μια κοινότητα.

Με τη χρήση της εφαρμογής μπορούμε να βοηθηθούμε (εμείς οι εκπαιδευτικοί) στο να προσεγγίσουμε το τι καταλαβαίνουν οι μαθητές μας από το μάθημα που κάνουμε. Σε δεύτερη φάση να εμπλέξουμε ενεργά και με ευχάριστο τρόπο τους μαθητές μας σε μια διαδικασία μεταγνωστικής λειτουργίας.

Με την εφαρμογή μπορούμε να δημιουργήσουμε κουίζ (quiz)  : 
Πολλαπλής Επιλογής, 
Σωστού - Λάθους, 
Σύντομης Απάντησης. 

Στα quiz αυτά οι εκπαιδευτικοί έχουμε πρόσβαση και μπορούμε να δούμε τις απαντήσεις των μαθητών μας στις ερωτήσεις μας είτε σε πραγματικό χρόνο είτε αργότερα (μιας και οι απαντήσεις στέλνονται στο email μας, αποθηκεύονται στο iPad μας κ.α.). Επίσης μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τη δυνατότητα του quiz: κάρτας εξόδου / Exit Ticket αποκτώντας μια άμεση εικόνα για την κατανόηση, από τους μαθητές μας, των βασικότερων σημείων του μαθηματός μας που μόλις τελείωσε.

Οι μαθητές  μπορούν να έχουν πρόσβαση μέσα από την εφαρμογή Socrative Student μέσα από τον αριθμό του "δωματίου" (Room) που μας αποδίδεται κατά τη δημιουργία του λογαριασμού μας και είναι το μόνο που χρειάζεται να ξέρει κανείς για να συμμετέχει στα quiz.Μάλιστα αυτός ο αριθμός είναι σταθερός και άρα μετά από λίγο καιρό δεν θα χρειάζεται καν να τον αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί στους μαθητές.

Η εφαρμογή προσφέρει την δυνατότητα οι μαθητές να βλέπουν τις σωστές απαντήσεις, αφού πρώτα απαντήσουν. Έτσι δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές μας να προσεγγίσουν τις σωστές απαντήσεις στις ερωτήσεις μας, ενεργοποιούμε διαδικασίες μεταγνώσης και μαθαίνουν καλύτερα. Παράλληλα μέσα από τη λειτουργία της Space Race όπου οι απαντήσεις δίνονται από ομάδες μαθητών, βοηθούμε την ομαδοσυνεργαστική διαδικασία και τον ευγενή συναγωνισμό.

Αποτελεί ιδανική εφαρμογή  για την οπτικοποίηση του τι μαθαίνουν οι μαθητές μας μέσα από τις επιδόσεις τους στις ερωτήσεις αξιολόγησης που δημιουργούμε. 
Οι συνολικές αναφορές / reports που δημιουργούνται είναι παραμετροποιήσιμες και σε διαχείρισιμη μορφή. Μπορούμε να έχουμε πρόσβαση σε μορφή υπολογιστικού φύλλου σε αυτές και τα αποτελέσματα να τα αποθηκεύσουμε/στείλουμε σε διάφορα μέρη αποθήκευσης. Τέλος η εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα να έχουμε αναφορά / report και ανά μαθητή.

Περισσότερες ιδέες μπορούμε να δούμε και εδώ: http://www.socrative.com/resources.php

Η πλατφόρμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τρεις τρόπους.

1. μέσω web browser
2. με κινητό
3. με tablet

Έτσι όλοι οι μαθητές (και ο καθηγητής) έχουν την δυνατότητα να τη χρησιμοποιήσουν μέσα στην τάξη.

Η εφαρμογή για τα κινητά τηλέφωνα και τα tablets ονομάζεται Socrative Student και είναι διαθέσιμη για κινητά Android, iPhone και Windows Phone και μπορείτε να τις βρείτε απο εδώ.

BYOD τι είναι;

Η BYOD (Bring Your Own Device) ή ελληνιστί "Φέρε τη Δική σου Συσκευή" είναι μια σύγχρονη τάση που εμφανίστηκε στον τομέα των επιχειρήσεων και αντιπροσωπεύει τη σύνδεση των προσωπικών συσκευών, όπως το smartphone, το tablet ή ο προσωπικός υπολογιστής με το δίκτυο ενός οργανισμού ή βιομηχανίας. Στην περίπτωση της εκπαίδευσης, η τάση αυτή αφορά τη σύνδεση των προσωπικών συσκευών των μαθητών με το δίκτυο της σχολικής μονάδας.

Η τάση BYOD είναι η πραγματικότητα που θα συναντήσουμε στο προσεχές μέλλον. Έχει  τόσο πλεονεκτήματα όσο και μειονεκτήματα. Τα βασικότερα μειονεκτήματά της μπορούν να διορθωθούν μέσα στα πλαίσια μια οργανωμένης πολιτικής υιοθέτησης της τάσης αυτής όπου η χρήση των κινητών συσκευών θα είναι ως εργαλεία και δε θα αποτελεί αυτοσκοπό της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

 Πλεονεκτήματα: 

Οι μαθητές αγαπούν την τεχνολογία, και η BYOD εμπλέκει τους μαθητές και δημιουργεί ενθουσιασμό για τη μάθηση. Επιπλέον οι μαθητές είναι ήδη εξοικειωμένοι και άνετοι χρησιμοποιώντας τη δική τους τεχνολογία και έτσι μπορούν να επικεντρωθούν στην εκμάθηση. Δεν παρουσιάζονται τα γνωστά προβλήματα όπου οι μαθητές δε μπορούν να κάνουν χρήση μιας συσκευής επειδή δεν ξέρουν πως δουλεύει.

Οι προσωπικές κινητές συσκευές των μαθητών τείνουν να είναι πιο προηγμένες τεχνολογικά και έτσι τα σχολεία μπορούν να ‘κρατούν’ επαφή με τις σύγχρονες κάθε φορά  τεχνολογίες και συσκευές. Οι μαθητές είναι πιο πιθανό να θυμηθούν να φέρουν το αγαπημένο τους κινητό ή τάμπλετ στο σχολείο παρά τα βιβλία,τα τετράδια ή τις σημειώσεις.
Είναι ένας οικονομικά αποδοτικός τρόπος για να εξοικονομήσει χρήματα το σχολεία σε υλικοτεχνικό εξοπλισμό. Φέρνοντας οι μαθητές τις δικές τους συσκευές στο σχολείο, τα σχολεία μπορούν να επικεντρώσουν τις χρηματοδοτήσεις τους σε άλλους σκοπούς ή να επενδύσουν σε καινοτόμα προγράμματα που προηγουμένως δεν είχαν την πολυτέλεια διάθεσης πόρων.
 
Με την BYOD, οι μαθητές είναι πιο πιθανό να συνεχίσουν την εκμάθηση εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου. Επιπλέον, η  BYOD επιτρέπει περισσότερες ευκαιρίες για εξατομικευμένη μάθηση, όπου οι μαθητές μπορούν να μαθαίνουν στον δικό τους ρυθμό.
Η BYOD παρέχει την ευκαιρία για τη ενίσχυση της υπευθυνότητας καθώς οι μαθητές αναλαμβάνουν τον έλεγχο της διασφάλισης ότι η συσκευή τους λειτουργεί και είναι έτοιμη για το σχολείο.
Οι μαθητές θα είναι πιο οργανωμένοι με όλες τις σημειώσεις και τις εργασίες τους πλέον σε ένα μέρος. δίνοντας τους παράλληλα απεριόριστη πρόσβαση σε πληροφορίες και πόρους.
Η BYOD επιτρέπει μαθητή και καθηγητή να ανταλλάξουν ρόλους.
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν ορισμένες εφαρμογές και να είναι περισσότερο ‘συνδεδεμένοι’ με τους μαθητές και τους γονείς από ποτέ. 

Η BYOD προσφέρει έναν τρόπο παροχής και χρήσης ebooks αλλά και πολλών εκπαιδευτικών εφαρμογών που βοηθούν και διασκεδάζουν παράλληλα τους μαθητές.
Η πλειοψηφία των σπουδαστών και των ενηλίκων κατέχουν ήδη τις απαραίτητες για BYOD συσκευές.



Μειονεκτήματα:

Όλες αυτές οι συνδεδεμένες φορητές συσκευές πιθανότατα θα υπερφορτώσουν το ασύρματο δίκτυό του σχολείου σας.
Ελοχεύει η πιθανότητα παραβατικής συμπεριφοράς μέσω της συσκευής (cheating, παίξιμο παιχνιδιών).
Η κατοχή συσκευών τεχνολογίας μπορεί να αποτελέσει παράγοντας διακρίσεων σε βάρος των μαθητών που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα ή έχουν πιο απαρχαιωμένη συσκευή.
Οι γονείς ενδέχεται να αντιδράσουν στην ιδέα πως τα παιδιά τους χρησιμοποιούν κινητές συσκευές στο σχολείο.
Η προσοχή των  μαθητών μπορεί να αποσπαστεί ευκολότερα όταν κάνουν χρήση της δικής τους συσκευής.
Οι μαθητές μπορεί να ξεχάσουν να φέρουν ή να φορτίσουν τη συσκευή τους.
Μπορεί να παρατηρηθούν κρούσματα κλοπής συσκευών στον χώρο του σχολείου.
Μια μολυσμένη με κακόβουλο λογισμικό (ιό) συσκευή μπορεί να ‘μολύνει’ το δίκτυο του σχολείου.
Κάποιες εφαρμογές ή προγράμματα να μην είνια συμβατά με όλες τις συσκευές των μαθητών.
 

Πηγή: http://edtech.gr/byod-fere-ti-diki-sou-siskeui/